(19)国家知识产权局 (12)发明 专利申请 (10)申请公布号 (43)申请公布日 (21)申请 号 202210630079.0 (22)申请日 2022.06.06 (71)申请人 烟台胜信数字科技股份有限公司 地址 264006 山东省烟台市开发区长江路 200号 (72)发明人 刘福　田桂兰　宋坤明　谢正一　 李玉全　李万志　王伟林　 (74)专利代理 机构 北京中济纬天专利代理有限 公司 11429 专利代理师 顾明月 (51)Int.Cl. G06F 16/36(2019.01) G06F 16/28(2019.01) (54)发明名称 一种基于知识图谱的案例实践学习平台及 其构建方法 (57)摘要 本发明公开了一种基于知识图谱的案例实 践学习平台及其构建方法， 属于实践学习技术领 域， 包括构建知 识图谱； 进行学习资源数据采集； 将采集到的学习资源数据进行信息抽取， 抽取出 待构建项目案例知识体系中的实体及实体对之 间的具体关系； 将抽取后的学习资源 数据进行筛 选和清晰化处理； 对学习资源数据中的知识点进 行编码； 对 学习资源数据中的知识点进行实体关 系定义； 将学习资源数据添加至知识图谱节点， 并支持在前端应用单元以三维形式进行知识点 的图谱化展示。 本发明能够 使学习者能够根据需 要进行系统化学习， 打破了知识学习与实践学习 的壁垒， 提高了学习效率， 降低了人才培 养成本。 权利要求书2页 说明书6页 附图1页 CN 114996475 A 2022.09.02 CN 114996475 A 1.一种基于知识图谱的案例实 践学习平台， 其特 征在于， 包括： 数据采集模块， 用于获取 学习资源数据； 信息抽取模块， 用于对获取的学习资源数据进行实体抽取和关系抽取； 知识融合模块， 用于对抽取后的学习资源数据进行筛选和清晰化处理， 并将筛选和清 晰化处理后的学习资源数据存 储至数据库； 知识图谱 模块， 用于对学习资源数据进行关联， 形成整体的知识学习框架； 数据访问模块， 用于对学习资源数据中的知识点进行编码以及进行实体关系定义， 将 所需的学习资源数据由数据库中调取并添加至知识图谱节点； 知识展示模块， 用于将关联好学习资源数据的知识图谱模块以结构化、 系统化的形式 进行展示。 2.如权利要求1所述的案例实践学习平台， 其特征在于， 所述信 息抽取模块包括实体抽 取单元和关系抽取 单元。 3.如权利要求1所述的案例实践学习平台， 其特征在于， 所述案例实践学习平台以B/S 模式进行开发， 通过浏览器以前端应用单 元和后端应用单 元的形式进行展示。 4.一种基于知识图谱的案例实 践学习平台构建方法， 其特 征在于， 包括： 构建项目案例的知识图谱； 进行学习资源数据采集； 将采集到的学习资源数据进行信 息抽取， 抽取出待构建项目案例知识体系中的实体及 实体对之间的具体关系； 将抽取后的学习资源数据进行筛 选和清晰化处 理； 对学习资源数据中的知识点进行编码； 对学习资源数据中的知识点进行实体关系定义； 将学习资源数据 添加至知识图谱节点， 并支持在前端应用单元以结构化的图谱形式对 知识点进行系统、 完整地展示。 5.如权利要求4所述的案例实践学习平台构建方法， 其特征在于， 所述进行学习资源数 据采集包括： 确定待构建项目案例知识体系， 选择 学科的知识范围； 根据所选择的项目案例知识体系选取本地资源路径和/或网站地址作为数据源的获取 地址； 采取人工和/或自动的方式对待构建项目案例知识体系中需要获取的学习资源数据进 行标注； 使用网络爬虫技术进行网络学习资源数据收集， 使用人工数据收集的方式进行本地学 习资源数据收集。 6.如权利要求4所述的案例实践学习平台构建方法， 其特征在于， 所述将采集到的学习 资源进行信息抽取， 抽取出待构建项目案例知识体系中的实体及实体对之 间的具体关系包 括： 基于案例实践学习平台的实体类型和平台提供不同的课程粒度信 息， 通过爬取网页获 得相应的实体； 在半自动方法生成的规则基础上利用语法树来实现信息的抽取以及利用本体技术构权　利　要　求　书 1/2 页 2 CN 114996475 A 2建待构建领域本体， 实现文本的信息抽取。 7.如权利要求4所述的案例实践学习平台构建方法， 其特征在于， 所述对学习资源数据 中的知识 点进行实体关系定义中， 所述知识点中的实体关系包括包含关系、 上下位关系、 相 关关系、 相等关系和先修后继关系。 8.如权利要求4所述的案例实践学习平台构建方法， 其特征在于， 所述对学习资源数据 中的知识 点进行编码中， 采用复合编码方式编 码； 所述复合编 码的码段包括学段信息码段、 知识结构信息码段、 难易 程度码段和附加计数码段。 9.如权利要求4所述的案例实践学习平台构建方法， 其特征在于， 所述将学习资源数据 添加至知识图谱节点， 并支持在前端应用单元以结构化的图谱形式对知识点进行系统、 完 整地展示中， 采用人工将学习资源数据添加至知识图谱节点的方式实现。权　利　要　求　书 2/2 页 3 CN 114996475 A 3