(19)国家知识产权局 (12)发明 专利申请 (10)申请公布号 (43)申请公布日 (21)申请 号 202210875984.2 (22)申请日 2022.07.25 (71)申请人 海南科技职业大 学 地址 570100 海南省海口市美兰区恒大美 丽沙1栋 (72)发明人 王燕萍　朱以龙　黄爱娃　潘灵　 (74)专利代理 机构 广州三环 专利商标代理有限 公司 44202 专利代理师 侯华民 (51)Int.Cl. G06F 16/34(2019.01) G06F 16/36(2019.01) G06F 16/335(2019.01) (54)发明名称 一种基于知识图谱的中文课程教案生成方 法 (57)摘要 本发明提供一种基于知识图谱的中文课程 教案生成方法， 包括步骤： S101、 获取用户输入的 教案生成指令， 所述教案生 成指令包括目标教材 信息、 目标课程信息和课时约束信息； S102、 根据 目标教材信息获取相应的教材知识图谱， 基于目 标课程信息对教材知识图谱进行分析， 获得教学 内容信息； S103、 获取学生知 识图谱， 根据教学内 容信息对学生知识图谱进行分析， 获得互动内容 信息； S104、 根据课时约束信息、 教学内容信息和 互动内容信息生成课程教案并输出。 本发明能够 生成具有针对性的课程教案， 使得所生成教案能 以实际学情为基础， 在降低教师用户教案设计负 担的同时能够充分体现课堂教学的个性化和以 学生为本的教学理念。 权利要求书2页 说明书6页 附图1页 CN 115422347 A 2022.12.02 CN 115422347 A 1.一种基于知识图谱的中文课程教案生成方法， 其特 征在于， 所述方法包括以下步骤： S101、 获取用户输入的教案生成指令， 所述教案生成指令包括目标教材信息、 目标课程 信息和课时约束信息； S102、 根据目标教材信息获取相应的教材知识图谱， 基于目标课程信息对教材知识图 谱进行分析， 获得教学内容信息； S103、 获取学生知识图谱， 根据教学内容信息对学生知识图谱进行分析， 获得互动内容 信息； S104、 根据课时约束信息、 教学内容信息和互动内容信息生成课程教案并输出。 2.根据权利要求1所述的一种基于知识图谱的中文课程教案生成方法， 其特征在于， 基 于目标课程信息对教材知识图谱进行分析， 获得教学内容信息， 具体包括以下步骤： S201、 根据目标课程信息查询教材知识图谱中与目标课程相关的知识内容， 与目标课 程相关的知识内容称为课程相关知识内容； S202、 对课程相关知识内容进行筛 选， 获得课文相关知识和教学相关知识。 3.根据权利要求1所述的一种基于知识图谱的中文课程教案生成方法， 其特征在于， 学 生知识图谱的构建， 具体包括以下步骤： S301、 获取学生个体数据， 学生个体数据包括奖惩数据、 历史课堂互动数据、 考试作业 数据； S302、 对学生个体数据中不属于文字类型的数据进行内容识别， 将数据内容转换为文 字类型； S303、 对文字类型的学生个体数据进行语义识别， 得到相应的三元组， 基于三元组构建 学生知识图谱。 4.根据权利要求3所述的一种基于知识图谱的中文课程教案生成方法， 其特征在于， 根 据教学内容信息对学生知识图谱进行分析， 获得互动内容信息， 具体包括以下步骤： S401、 筛选学生知识图谱中与教学内容信息存在逻辑关联的学生知识内容； S402、 根据教学内容信息与筛 选出的学生知识内容 生成相应的互动内容信息 。 5.根据权利要求4所述的一种基于知识图谱的中文课程教案生成方法， 其特征在于， 步 骤S402后还 包括以下步骤： S501、 筛选用户知识图谱中与教学内容信息存在逻辑关联的教师知识内容； S502、 判断筛选出的教师知识内容与筛选出的学生知识内容是否存在逻辑关联， 若存 在关联， 则基于相互存在逻辑关联的教师知识内容与学生知识内容， 还有教学内容信息， 生 成相应的互动内容信息； 否则分别根据筛选出的教师知识内容与教学内容信息的逻辑关 联、 筛选出的学生知识内容与教学内容信息的逻辑关联， 生成相应的互动内容信息 。 6.根据权利要求1所述的一种基于知识图谱的中文课程教案生成方法， 其特征在于， 步 骤S104之后还 包括步骤： S105、 用户查看课程教案并对课程教案内容进行修改； S106、 将修改后的课程教案上传到相应的教材知识图谱作为 新的教案知识内容。 7.根据权利要求6所述的一种基于知识图谱的中文课程教案生成方法， 其特征在于， 在 步骤S105与步骤S10 6之间， 还 包括以下步骤： S601、 比对待上传的课程教案与教材知识图谱中已有的教案知识内容的重合度， 当重权　利　要　求　书 1/2 页 2 CN 115422347 A 2合度低于预设阈值时， 执 行步骤S6 02， 否则执 行步骤S10 6； S602、 基于待上传的课程教案内容与教案应用场景生成密钥， 通过密钥对课程教案进 行加密， 将加密后的课程教案上传到相应的教材知识图谱。 8.根据权利要求7所述的一种基于知识图谱的中文课程教案生成方法， 其特征在于， 基 于待上传的课程教案内容与教案历史应用场景生成密钥， 具体包括以下步骤： S701、 将待上传的课程教案内容进行散列运 算， 获得相应的运 算结果值； S702、 获取用户选定的教案历史应用场景或默认的教案历史应用场景， 分析所获取的 教案历史应用场景中的特 征元素， 获得特征元素集合； S703、 获取用户在特征元素集合中选定的特征元素， 将特征元素值添加到运算结果值 末尾， 形成输入参数； S704、 将输入参数输入到密钥生成算法中， 获得相应的密钥。 9.根据权利要求6所述的一种基于知识图谱的中文课程教案生成方法， 其特征在于， 定 义除上传课程教案的用户以外的用户为 非上传用户， 当非上传用户获取教材知识图谱中对 应课程教案的教案知识内容时， 执 行以下步骤： S801、 对非上传用户的知识图谱进行分析， 获得非上传用户的学生相关知识内容； S802、 根据非上传用户的学生相关内容查找对应的学生知识图谱， 根据教学内容信息 对查找到的学生知识图谱进行分析， 获得新的互动内容信息； S803、 将新的互动内容信息替换非上传用户获取的教案知识内容中的互动 内容信息， 生成新的课程教案 。权　利　要　求　书 2/2 页 3 CN 115422347 A 3